Jika memakai teori Marcia (Santrock, 2007) identitas diri pada remaja
dapat berada pada salah satu dari empat status identitas (diffusion, foreclasure,
moratorium, dan achievement). Selanjutnya, Marcia (Desmita, 2008)
mengklasifikasikan siswa dalam kategori status identitas berdasarkan pada dua
pertimbangan: (1) apakah mereka mengalami suatu krisis identitas atau tidak, dan
(2) pada tingkat mana mereka memiliki komitmen. Dalam studi empirik tentang
perkembangan identitas Marcia (Desmita, 2008) menginterview aspek-aspek
identitas yaitu :
a. Aspek pekerjaan, merupakan kesadaran remaja akan keberadaan dirinya
berkaitan dengan kemampuan menyelesaikan konflik dalam memilih
pekerjaan.
b. Aspek keyakinan agama, merupakan kesadaran remaja akan keberadaan
dirinya berkaitan dengan kemampuan menyelesaikan konflik dalam
keyakinan agama.
c. Aspek politik, merupakan kesadaran remaja akan keberadaan dirinya
berkaitan dengan kemampuan menyelesaikan konflik dalam menganut paham
politik tertentu
Tidak ada komentar:
Posting Komentar