Pada umumnya, belajar merupakan suatu kegiatan yang kompleks
sebagai upaya atau proses perubahan perilaku seseorang. Hal ini sesuai
dengan pendapat Pidarta (2000, 197) yang mengartikan belajar sebagai
perubahan perilaku yang bersifat permanen sebagai hasil dari pengalaman
yang dapat dilaksanakan pada pengetahuan lain serta mampu
mengkomunikasikan kepada orang lain. Slameto (2010, 2) juga
seseorang untuk memperoleh suatu perubahan tingkah laku yang baru
secara keseluruhan, sebagai hasil pengalamannya sendiri dalam interaksi
dengan
meliputi perubahan pengetahuan (kognitif), keterampilan
(psikomotor), dan nilai sikap (afektif).
Menurut Aunurrahman (2009, 38) belajar merupakan aktivitas
untuk memperoleh berbagai pengetahuan, kecakapan, keterampilan, dan
proses kognitif yang mengubah sifat stimulasi lingkungan, melewati
tersebut berasal dari lingkungan, dan proses kognitif yang dilakukan oleh
pembelajar (Damyati & Mudjiono, 2009: 10).
Belajar menurut Daryanto & Rahardjo (2012, 16) juga dapat
dipandang sebagai proses berbuat melalui pengalaman yang diarahkan
pada pencapaian tujuan. Adapun proses yang dialami saat belajar meliputi
proses melihat, mengamati, dan memahami sesuatu yang bertujuan untuk
mengalami perubahan tingkah laku sebagai hasil dari pengalaman.
Tidak ada komentar:
Posting Komentar