Kemampuan Guru dalam Pendidikan Karakter (skripsi dan tesis)

Peran guru di sekolah harus dapat menjadi teladan bagi
peserta didik, dengan demikian maka guru dalam proses
mendidik diharapkan mempunyai empat kompetensi yaitu
pedagogik, kepribadian, sosial dan profesional. Menurut Harsono
(2013:37) proses pembelajaran saat ini hanya sebatas aspek
kognitif belum tercapai aspek afektif dan psikomotorik. Dalam
proses pembelajaran yang dilakukan di sekolah maka seorang
guru perlu menyiapkan serta mengembangkan bahan ajar, yang
selain mengajarkan aspek kognitif juga aspek afektif dan
psikomotorik, karena menurut Mulyasa (2014:135) penerapan
pendidikan karakter dalam proses belajar dianggap sebagai
aktifitas psikologis yang memerlukan dorongan dari luar
sehingga guru harus dapat memotivasi peserta didik serta dapat
menumbuhkan kesadaran mereka terhadap manfaat ilmu yang
telah didapat.