Pada dasarnya, perilaku kepemimpinan dapat dibagi menjadi dua
jenis: transformasional dan transaksional (Burns 1978; Mayer et al. 2009;
Toor dan Ofori 2009). Kepemimpinan transformasional adalah ditandai
dengan pertukaran bermakna dan kreatif antara pemimpin dengan
bawahan dalam rangka untuk membawa visi serta didorong perubahan
dalam masyarakat dan organisasi (Bass 1985). Kepemimpinan
transformasional mengacu pada pemimpin menggerakkan karyawan di
luar selfinterest langsung melalui pengaruh, inspirasi, stimulasi
intelektual, atau pertimbangan individual (Bass 1999). Perilaku
15
kepemimpinan transaksional adalah dimana pemimpin memberikan
pujian, penghargaan, atau menahan hukuman dari bawahan yang sesuai
dengan peran dan harapan. Jenis kepemimpinan mencerminkan perilaku
fokus pada pemberian penghargaan kontinjensi dan hubungan
(burn1978; Burke 2006).
Menurut penelitian sebelumnya (misalnya, Trevino 2000; Mayer
2009; Toor dan Ofori 2009), seorang pemimpin etis memiliki integritas,
dapat dipercaya dan adil, menunjukkan perhatian untuk orang lain, dan
berperilaku etis. Berdasarkan studi Trevino (2000), Brown (2005)
dikategorikan kepemimpinan etis menjadi dua dimensi: dimensi orang
yang bermoral (misalnya, integritas, kepedulian terhadap orang lain,
keadilan, kepercayaan) dan dimensi manajer bermoral (misalnya,
berkomunikasi, bermanfaat, menghukum, menekankan standar etika, dan
peran perilaku etis). Mayer (2009) berpendapat bahwa manajer lebih
memfokuskan diri guna upaya transaksional untuk mempengaruhi
perilaku etis dari bawahan.
Khuntia dan Suar (2004) mengemukakan bahwa komponen
kepemimpinan etis harus mencakup pemberdayaan dan memotivasi
bawahan dan membangun karakter. Brown (2005) mengusulkan enam
dimensi kepemimpinan etis, yaitu: respon komunikasi, perihal, perilaku
contoh, memperlakukan karyawan secara adil, kepercayaan, dan
mendengarkan karyawan. De Hoogh dan Den Hartog (2008) tiga dimensi
untuk menjelaskan kepemimpinan etis meliputi moralitas dan keadilan,
peran klarifikasi, dan pembagian kekuasaan.
Pemimpin menetapkan standar etika bagi suatu organisasi
dengan memberlakukan praktik, kebijakan, dan prosedur yang membantu
untuk memfasilitasi persepsi karyawan Iklim etis dalam organisasi (Mayer,
Kuenzi, Greenbaum, Bardes, & Salvador,2009). (Schminke, Ambrose, &
Neubaum 2005). meneliti hubungan antara perkembangan moral
seorang pemimpin dan Iklim etis dalam organisasi. Mereka menemukan
bahwa seorang pemimpin perkembangan moral dikaitkan dengan Iklim
etis variabel seperti orientasi regulasi, peraturan organisasi, dan penilaian
independen (Mayer, Kuenzi, Greenbaum, Bardes, & Salvador, 2009).
menarik pada teori pembelajaran menjelaskan efek kepemimpinan etis
pada Iklim etis. Engelbrecht, Van Aswegen, & Thero (2005) berpendapat
bahwa kepemimpinan etis untuk secara positif berkaitan dengan Iklim
etis. Meskipun peneliti yang berbeda mengartikulasikan proses yang
sedikit berbeda dengan pendekatan seorang pemimpin mempengaruhi
Iklim etis organisasi (misalnya, pemodelan peran, imbalan, seleksi, dan
komunikasi), mereka semua sepakat bahwa para pemimpin memiliki
kekuatan yang besar untuk menciptakan dan memelihara norma dan
proses etika, dan untuk menciptakan jenis Iklim etis tertentu. Schminke,
Ambrose, & Neubaum, (2005) Karyawan lebih cenderung untuk
memahami Iklim etis organisasi. Ketika para pemimpin etis, menunjukkan
kepada karyawan bagaimana cara menjadi terampil dalam mengenali
masalah etika dan dilengkapi dengan baik untuk penanganan masalah
etika (Mayer, Kuenzi, Greenbaum, Bardes, & Salvador, 2009).
Tidak ada komentar:
Posting Komentar