Pengertian Manajemen Fasilitas Pendidikan

Manajemen fasilitas pendidikan merupakan segenap proses penataan yang bersangkut paut dengan pengadaan, pendayagunaan, dan pengolahan fasilitas pendidikan agar tercapai tujuan yang telah ditetapkan secara efektif dan efisien (Hartati Sukirman, 2002:8). Manajemen sarana prasarana pendidikan bertugas mengatur dan menjaga sarana dan prasarana pendidikan agar dapat memberikan kontribusi secara optimal dan berarti pada jalannya proses pendidikan. Secara garis besar fasilitas pendidikan terdiri atas dua klasifikasi, yaitu sarana dan prasarana pendidikan. Sarana pendidikan adalah peralatan dan perlengkapan yang secara langsung dipergunakan clan menunjang proses pendidikan, khususnya proses belajar mengajar, seperti gedung, ruang kelas, meja dan kursi, serta alat-alat dan media pembelajaran. Adapun yang dimaksud dengan prasarana pendidikan adalah fasilitas secara tidak langsung menunjang jalannya proses pendidikan dan pengajaran, seperti halaman, kebun, taman, sekolah, jalan menuju sekolah, dan sebagainya (Mulyasa, 2005:49). Prasarana pendidikan tersebut bila dimanfaatkan secara maksimal dan langsung untuk proses belajar mengajar, seperti taman sekolah untuk pengajaran tata boga dan apotik hidup, halaman sekolah sebagai lapangan untuk pelajaran jasmani dan kesehatan rohani komponen tersebut menjadi sarana pendidikan. Fasilitas pendidikan juga dapat dibedakan menjadi alat pelajaran, alat peraga, dan media pembelajaran (Hartati Sukirman dkk, 2002:29). Alat pelajaran adalah alat atau benda yang dipergunakan secara langsung oleh guru maupun murid dalam proses belajar mengajar, misalnya alat peraga. alat praktek, alat tulis menulis dan sebagainya. Alat pelajaran ditinjau dan penggunaannya dibedakan menjadi alat pelajaran klasikal (digunakan bersama), dan alat pelajaran individual (digunakan perorangan). Selain itu klasifikasi alat pelajaran juga dapat dibedakan menurut mata pelajaran. misalnya alat pelajaran untuk mata pelajaran Kewirausahaan, Bahasa Inggris.