Sintaks Model Pembelajaran Inkuiri Terbimbing (skripsi tesis dan disertasi)

Model pembelajaran inkuiri dalam penerapannya di kelas memiliki suatu sintaks atau langkah-langkah yang perlu dilaksanakan dan dicapai. Dalam langkah-langkah ini dapat di gambarkan secara lebih rinci dan dapat di terapkan dengan mudah di kelas dapat di lihat dari Hamalik Oemar (2001:224) model inkuiri ini dilaksanakan oleh kelompok dengan langkah-langkah sebagai berikut:1)Membentuk kelompok-kelompok inkuiri. Masing-masing kelompok dibentuk berdasarkan rentang intelektual dan keterampilan-keterampilan sosial;2)Memperkenalkan topik-topik inkuiri kepada semua kelompok. Tiap kelompok diharapkanmemahami dan berminat mempelajarinya;3)Membentuk proporsisi tentang kebijakan yang bertalian dengan topik, yakni pertanyaan apa yang harus dikerjakan. Mungkin terdapat satu atau lebih solusi yang diusulkan terhadap masalah pokok;4)Merumuskan semua istilah yang terkandung dalam proporsisi kebijakan;5)Menyelidik validitas logis dan konsistensi internal pada proporsisi dan unsur-unsur penunjangnya;6)Mengumpulkan evidensi (bukti) untuk menunjang unsur-unsur/isi proporsisi;7)Menganilisis solusi-solusi yang diusulkan dan mencari posisi kelompok;8)Menilai proses kelompok.

Menurut Hosnan (201:342) dalam mengaplikasikan model pembelajaran inkuiri di kelas, ada beberapa prosedur yang harus dilaksanakan dalam kegiatan belajar mengajar diantaranya sebagai berikut:a)OrientasiLangkah orientasi adalah langkah untuk membina suasana atau iklim pembelajaran yang responsif. Pada langkah ini, guru mengondisikan agar siswa siap melaksanakan proses pembelajaran,gurumerangsang dan mengajak siswa untuk berpikir memecahkan masalah.b)Merumuskan Masalah Merumuskan masalah merupakan langkah membawa siswa pada suatu persoalan yang mengandung teka-teki. Persoalan yang disajikan adalah persoalan yang menantang siswa untuk berpikir memecahkan teka-teki itu. Dikatakan teka-teki dalam rumusan masalah yang ingin dikaji disebabkan masalah itu tentu ada jawabannya, dan siswa didorong untuk mencari jawaban yang tepat.c)Merumuskan HipotesisHipotesis adalah jawaban sementara dari suatu permasalahan yang sedang dikaji. Sebagai jawaban sementara, hipotesis perlu diuji kebenarannya. Perkiraan sebagai hipotesis bukan sembarang perkiraan, tetapi harus memiliki landasan berpikir yang kokoh, sehingga hipotesis yang dimunculkan itu bersifat rasional dan logis.d)Mengumpulkan DataMengumpulkan data adalah aktifitas menjaring informasi yang dibutuhkan untuk menguji hipotesis yang diajukan. Dalam pembelajaran inkuiri, mengumpulkan data merupakan proses mental yang sangat penting dalam pengembangan intelektual.e)Menguji Hipotesis Menguji hipotesis adalah proses menentukan jawaban yang dianggap diterima sesuai dengan data atau informasi yang diperoleh berdasarkan pengumpulan data. Dalam menguji hipotesis, yang terpenting adalah mencari tingkat keyakinan siswaatas jawaban yang diberikan. Disamping itu, menguji hipotesis juga berarti mengembangkan kemampuan berpikir rasional.

 Inkuiri terbimbing dapat membantu peserta didik agar mampu menciptakan sebuah gagasan-gagasan baru atau ide-ide yang diciptakan oleh peserta didik itu sendiri dengan adanya langkah-langkah membuat hipotesis dan lainnya, dan dapat melatih otak peserta didik agar lebih berpikir kreatif.