Faktor yang mempengaruhi kemandirian belajar (skripsi dan tesis)

Kemandirian belajar sebagaimana belajar pada umumnya banyak
dipengaruhi oleh beberapa faktor. Sumadi Suryabrata (2004 :233-237),
menggolongkan faktor-faktor yang mempengaruhi kemandirian belajar di bagi
menjadi dua yaitu faktor eksternal dan faktor internal.
1) Faktor Eksternal
Faktor yang berasal dari luar diri pelajar. Faktor ini dibedakan menjadi 2
(dua) golongan, yaitu:
a) Faktor-faktor non sosial
Yang termasuk faktor ini sangat banyak jumlahnya yakni meliputi faktorfaktor yang berasal dari luar selain manusia, misalnya : keadaan udara, suhu
udara, cuaca, waktu (pagi/siang/ malam), tempat (letak, gedung), alat-alat yang
dipakai untuk belajar (alat tulis, buku-buku, alat peraga).
b) Faktor-faktor sosial
Yang dimaksud faktor-faktor sosial disini adalah faktor manusia (sesama
manusia) baik manusia itu hadir (ada) maupun kehadirannya itu dapat
disimpulkan, jadi tidak langsung hadir. Kehadiran orang lain pada waktu
seseorang sedang belajar, banyak sekali mengganggu belajar. Misalnya kalau
satu kelas muridnya sedang mengerjakan ujian, lalu terdengar banyak anak-anak
lain bercakap-cakap di samping kelas, atau seseorang sedang belajar di kamar,
satu atau dua orang hilir mudik keluar masuk kamar belajar itu, dan sebagainya. 
2) Faktor Internal
Yaitu faktor yang berasal dari dalam diri pelajar. Faktor ini di golongkan
menjadi dua, yaitu :
a) Faktor Fisiologis
Faktor ini dibedakan dalam dua macam, yaitu :
(1) Keadaan jasmani pada umumnya. Keadaan akan dapat mempengaruhi
kegiatan belajar, seperti kekerungan gizi dapat menyebabkan seseorang itu
kurang bersemangat dalam belajar.
(2) Keadaan fungsi jasmani tertentu, yang dimaksud di sini adalah kurang
berfungsinya indra seseorang yang indranya atau salah satunya akan
berpengaruh dalam kegiatan belajar.
(b) Faktor psikologis
Yang dimaksud faktor ini diantaranya adalah motif, sikap, perhatian, bakat,
tanggapan, pengamatan, minat dan intelegensi.