Indeks Prestasi Kumulatif (IPK) (skripsi dan tesis)

Siregar (2006) menyatakan bahwa prestasi belajar adalah hasil usaha dari

semua kegiatan yang dilakukan mahasiswa, baik dari belajar, pengalaman dan

latihan dari sesuatu kegiatan. Cara untuk mengetahui hasil dari belajar ini dibuat

suatu alat pengukur atau tes prestasi (achievement test). Hasil pengukuran melalui

tes hasil belajar dapat dinyatakan dalam bentuk nilai yang bersifat kuantitatif

dalam angka 0 sampai 4 atau A, B, C, D, E. Tingkatan nilai test ini diatur menurut

rangking dan diformulasikan dalam bentuk Indeks Prestasi (IP).

Indeks Prestasi (IP) yaitu Indeks Prestasi yang dihitung pada setiap akhir

semester yang digunakan sebagai dasar untuk mengetahui keberhasilan belajar

dari semua mata kuliah yang diikuti pada semester yang bersangkutan. Indeks

Prestasi Kumulatif (IPK) yaitu indeks prestasi yang dihitung pada akhir suatu

program pendidikan lengkap atau pada akhir semester kedua dan seterusnya untuk

seluruh mata kuliah yang diambilnya, yang dinyatakan dengan rentangan angka

0,00 – 4,00 (Siregar, 2006).

Salam (2004) menyatakan bahwa indeks prestasi adalah angka yang

menunjukkan tingkat keberhasilan prestasi mahasiswa untuk satu semester

menurut sistem kredit semester. Macam-macam Indeks Prestasi menurut

Departemen Agama Institute Agama Islam Negeri Walisongo (2009), yaitu:

a. Indeks Prestasi Semester (IP Semesteran), yaitu indeks prestasi yang diperoleh

dari penilaian hasil belajar seluruh mata kuliah dalam satu semester.

b. Indeks Prestasi Kumulatif (IPK), yaitu indeks prestasi yang diperoleh dari

penilaian hasil belajar seluruh mata kuliah yang pernah ditempuh semenjak

semester pertama sampai dengan semester terakhir (saat dilakukan

perhitungan IPK).

c. Indeks Prestasi Akhir (IP akhir), yaitu indeks prestasi yang diperoleh dari

penilaian hasil belajar dari seluruh mata kuliah yang dilakukan pada akhir

program.

Bobot sks dan nilai (N) yang diperhitungkan dalam indeks prestasi

semesteran adalah dari seluruh mata kuliah yang ditempuh pada semester yang

bersangkutan, sedang dalam IP kumulatif adalah dari seluruh mata kuliah yang

pernah ditempuh sampai dengan semester yang bersangkutan (bila diulang

maka hanya diperhitungkan yang terakhir), serta dalam IP akhir adalah dari

seluruh mata kuliah yang telah dinyatakan lulus. Indeks prestasi menggunakan

angka desimal dengan dua angka di belakang koma (Departemen Agama

Institute Agama Islam Negeri Walisongo, 2009).

Cude et al. (2006) menyatakan bahwa mahasiswa yang memiliki

indeks prestasi kumulatif yang lebih tinggi akan memiliki keuangan yang

lebih sehat atau lebih baik dibandingkan dengan mahasiwa yang memiliki

indeks prestasi kumulatif yang rendah. Nababan dan Sadalia (2012)

menemukan adanya dampak positif tingkat intelektual mahasiswa terhadap

tingkat literasi keuangan mahasiwa. Sabri et al. (2008) dalam Margaretha dan

Pambudhi (2015), menjelaskan bahwa mahasiswa yang memiliki IPK yang

lebih tinggi memiliki permasalahan keuangan yang lebih sedikit dibandingkan

mahasiswa yang memiliki IPK yang lebih rendah. Hahn et al. (2013),

menyatakan bahwa IPK berpengaruh positif dan tidak langsung terhadap

literasi keuangan seseorang.